Ανάψτε το χριστουγεννιάτικο δέντρο!

Περίοδος διακοπών, περίοδος ξεκούρασης, παιγνιδιού και χαράς! 

Ακόμα ένα χριστουγεννιάτικο παιγνίδι, ειδικά γι' αυτές τις μέρες!!!

Σκοπός: Να ανάψετε ΟΛΑ τα λαμπάκια του χριστουγεννιάτικου δέντρου, σχηματίζοντας σωστά το κύκλωμα των ηλεκτρικών καλωδίων! 

Κάνοντας κλικ στα κομμάτια των καλωδίων, αυτά περιστρέφονται.

Καλή επιτυχία!!!

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ: 

Σε συσκευές όπως τηλέφωνα, tablets, ipods η εφαρμογή δεν είναι συμβατή. Χρησιμοποιήστε τον υπολογιστή σας για να την προβάλετε.

Πατώντας στην εικόνα πιο πάνω, έχετε επιλογή να ανοίξετε το παιγνίδι, με έναν browser που διαθέτετε (π.χ. Internet Explorer), ή να το φυλάξετε. Αν επιλέξετε άνοιγμα με Internet Explorer, επιτρέψτε χρήση του ActiveX.


Μπορείτε να φυλάξετε το παιγνίδι στον υπολογιστή σας, και να το χρησιμοποιείτε εκτός σύνδεσης, αν επιλέξετε save as. Για να το ανοίξετε μετά, πηγαίνετε με δεξί κλικ στα Properties του και επιλέξετε έναν browser με τον οποίο θέλετε να ανοίγει.

Το δικό μου αποτέλεσμα πιο κάτω, σε 486 δευτερόλεπτα!

 

Σώστε τους πιγκουίνους!

Ένα ακόμα παιγνίδι, χειμωνιάτικο, χαρισμένο σε όλους εσάς, τους φίλους του CTTG!

Σκοπός: η μεταφορά ΟΛΩΝ των πιγκουίνων στην αντίπερα όχθη.  

Προσοχή, όμως: 

Κανένα πιγκουινάκι δεν πρέπει να μείνει με έναν οποιονδήποτε μεγάλο πιγκουίνο, εκτός από τον πατέρα του! 

Μόνο δύο πιγκουίνοι χωράνε στον πάγο.

Κάντε κλικ στον πάγο για να μετακινηθεί. Μετακινείται μόνον όταν πάνω του υπάρχει πιγκουίνος.

Καλή επιτυχία!!!

ΣΗΜΕΙΩΣΕΙΣ: 

Σε συσκευές όπως τηλέφωνα, tablets, ipods η εφαρμογή δεν είναι συμβατή. Χρησιμοποιήστε τον υπολογιστή σας για να την προβάλετε.

Πατώντας στην εικόνα πιο πάνω, έχετε επιλογή να ανοίξετε το παιγνίδι, με έναν browser που διαθέτετε (π.χ. Internet Explorer), ή να το φυλάξετε. Αν επιλέξετε άνοιγμα με Internet Explorer, επιτρέψτε χρήση του ActiveX.

Μπορείτε να φυλάξετε το παιγνίδι στον υπολογιστή σας, και να το χρησιμοποιείτε εκτός σύνδεσης, αν επιλέξετε save as. Για να το ανοίξετε μετά, πηγαίνετε με δεξί κλικ στα Properties του και επιλέξετε έναν browser με τον οποίο θέλετε να ανοίγει.

Αν καταφέρετε να μεταφέρετε τους πιγκουίνους, γράψτε μας τον χρόνο σας! Εγώ πάντως τα κατάφερα σε 24 και κάτι δευτερόλεπτα!!!

« ΕΠΕΣΚΕΨΑΤΟ ΗΜΑΣ ΕΞ’ ΥΨΟΥΣ Ο ΣΩΤΗΡ ΗΜΩΝ...»

Τα φετινά Χριστούγεννα ας γίνει η ψυχή σου, και κάθε ψυχή, 
μια ζεστή και καθαρή φάτνη, για να γεννηθεί μέσα ο Χριστός!

Καλά Χριστούγεννα!!!

Με όλη μου την αγάπη,

Twinkler

  (Computers' Tricks and Tips ... in Greek)

Ακούστε εδώ χριστουγεννιάτικα κάλαντα από την Κύπρο και την Ελλάδα!

(Από την Δ΄ Ετήσια Συναυλία του Φωνητικού Συνόλου και Μαντολινάτας Νεόφυτου Ι. Ρούσου, στις 17 Δεκεμβρίου 2014)

Δ΄ Ετήσια Συναυλία εις Μνήμην Μαίρης Ν. Ρούσου

Η Μαντολινάτα και το Φωνητικό Σύνολο Νεόφυτου Ι. Ρούσου μάς προσκαλούν στην ετήσια συναυλία που διοργανώνουν, εις μνήμην της Μαίρης Ρούσου. Η συναυλία θα πραγματοποιηθεί στις 17 Δεκεμβρίου 2014, ώρα 20:00 - 21:00, στην αίθουσα Καστελιώτισσα στη Λευκωσία. 

Το πρόγραμμα περιλαμβάνει χριστουγεννιάτικη μουσική και εκλεκτά κομμάτια από το κλασικό και παγκόσμιο ρεπερτόριο. 

Συμμετέχουν το μουσικό σχήμα Trio Tico και σολίστες τραγουδιού από το The Senior School.

Περισσότερα, στην αφίσα της συναυλίας, στον σύνδεσμο πιο κάτω (κάντε κλικ στην αφίσα):

Σχετικές αναρτήσεις για παλαιότερες συναυλίες της Μαντολινάτας Νεόφυτου Ι. Ρούσου:

Πανσέληνος της Ρήγαινας 2014

Συναυλίες 25 Μαίου και 12 Ιουνίου 2014

40 χρόνια μετά, το τουρκικό έγκλημα συνεχίζεται... 

Ο Κύριος, απευθυνόμενος σ' εμάς...

Ένα μικρό απόσπασμα από ομιλία του Αγίου Ιωάννη του Χρυσόστομου. Περισσότερα δεν χρειάζονται...

Ἐγὼ πατήρ, ἐγὼ ἀδελφός, ἐγὼ Νυμφίος, ἐγὼ οἰκία, ἐγὼ τροφεύς, ἐγὼ ἱμάτιον, ἐγὼ ῥίζα, ἐγὼ θεμέλιος. Πᾶν ὅπερ ἂν θέλῃς ἐγώ. Μηδενὸς ἐν χρείᾳ καταστῇς. 

Ἐγὼ δουλεύσω. Ἦλθον γὰρ διακονῆσαι, οὐ διακονηθῆναι. Ἐγὼ καὶ φίλος καὶ ξένος καὶ κεφαλὴ καὶ ἀδελφὸς καὶ μήτηρ. Πάντα ἐγώ· μόνον οἰκείως ἔχε πρὸς ἐμέ. 

 Ἐγὼ πένης διὰ σέ, καὶ ἀλήτης διὰ σέ, ἐπὶ τοῦ Σταυροῦ διὰ σέ, ἐπὶ τάφου διὰ σέ, ἄνω ὑπὲρ σοῦ ἐντυγχάνω τῷ Πατρί, κάτω ὑπὲρ σοῦ πρεσβευτὴς παραγέγονα παρὰ τοῦ Πατρός. 

Πάντα μοι σὺ καὶ ἀδελφὸς καὶ συγκληρονόμος καὶ φίλος καὶ μέλος. Τί πλέον θέλεις; τί τόν φιλοῦντα ἀποστρέφῃ; τί τῷ κόσμῳ κάμνεις; τί εἰς πίθον ἀντλεῖς τετρημένον; 

Τοῦτο γάρ ἐστιν εἰς τὸν παρόντα βίον πονεῖσθαι. Τί εἰς πῦρ ξαίνεις; τί τῷ ἀέρι πυκτεύεις;

Shakespear on love and death

Μια όμορφη μουσική βραδιά μάς επιφυλάσσουν η σοπράνο Μαργαρίτα Ηλία και η πιανίστρια Ευγενία Ρούσου. Με ένα διαλεκτό ρεπερτόριο, εμπνευσμένο από το έργο του Shakespeare, μας προσκαλούν στη συναυλία τους στις 3 Δεκεμβρίου 2014, στις 8:00 μ.μ., στην Καστελιώτισσα. Περισσότερες πληροφορίες, στην αφίσα της συναυλίας, πιο κάτω:

Ένα δέντρο μια φορά...

Ένα δέντρο μια φορά... Του Ευγένιου Τριβιζά. 

Ένα συγκινητικό παραμύθι, με πολλά μηνύματα. Ο σκοπός δεν είναι να μελαγχολήσουμε, 
αλλά να πάρουμε αυτά τα μηνύματα, και απ' εκεί και πέρα να προσφέρουμε χαρά στους γύρω μας. 
Κατ' επέκταση, να γίνουμε εμείς οι ίδιοι χαρούμενοι!

Καλά Χριστούγεννα!!! 

Βικτόρια Χίσλοπ: Η Ανατολή. Μια άλλη άποψη.

Πολύς λόγος έγινε μέσα στον Οκτώβριο για το βιβλίο της Βικτόρια Χίσλοπ, Ανατολή. Ένα μυθιστόρημα, του οποίου η πλοκή λαμβάνει χώρα στην Αμμόχωστο του 1972. Η παρουσίαση του βιβλίου έγινε στην Πύλη Αμμοχώστου στη Λευκωσία, την ίδια μέρα με τη μέρα κυκλοφορίας του, και πλήθος κόσμου την παρακολούθησε.Ήταν δε η προσέλευση του κόσμου τόσο μαζική, που οι διοργανωτές της εκδήλωσης τοποθέτησαν οθόνη στη διπλανή, επίσης κατάμεστη, αίθουσα, η οποία μετέδιδε τα όσα διαδραματίζονταν στον κεντρικό χώρο. Ο Δήμαρχος Αμμοχώστου δήλωσε ότι το βιβλίο θα γίνει πρεσβευτης της κατεχόμενης πολης στο εξωτερικό, ενώ η ίδια η συγγραφέας αποκάλυψε ότι έκλαψε γράφοντας για την Αμμόχωστο...

Παρά το γεγονός ότι στο μυαλό μου η Βικτόρια Χίσλοπ κέρδισε σε εκτίμηση, αφού ασχολήθηκε τόσο έντονα με την κατεχόμενη πόλη μου, και παρά το γεγονός ότι προγραμμάτισα να διαβάσω το βιβλίο με την πρώτη ευκαιρία, ένα άρθρο που διάβασα σήμερα, με προβλημάτισε ιδιαίτερα. Συγγραφέας του άρθρου είναι μια παλιά, καλή κι αγαπημένη μου καθηγήτρια, η Ζήνα Λυσάνδρου. Η οποία γράφει, αφού έχει διαβάσει το βιβλίο, σε αντίθεση με πολλούς άλλους που έχουν μιλήσει, προφανώς χωρίς να το διαβάσουν. Παραθέτω το άρθρο πιο κάτω, και όποιος θέλει, σχολιάζει... Τώρα, αν θα διαβάσω εγώ τελικά το βιβλίο, δεν νομίζω... Η διάθεσή μου έχει χαλάσει...

Πόσο ακριβείς είστε; Παίξτε Pixactly και θα δείτε!

Ο όρος pixels έχει μπει για καλά στη ζωή μας! 

Ένα παιγνίδι, για να εκέγξετε την αντίληψή σας για τον χώρο που καταλαμβάνουν σε μια οθόνη, αλλά και για να περάσετε την ώρα σας, είναι το Pixactly! Σε αυτό, καλείστε να ζωγραφίσετε ένα πλαίσιο, με βάση τα ζητούμενα pixels (width, height), και μετά από πέντε γύρους μπορείτε να δείτε τη βαθμολογία σας, η οποία σχετίζεται με τα pixels που "χάσατε". Όσο πιο χαμηλή η βαθμολογία σας, τόσο το καλύτερο, αφού σημαίνει ότι δεν έχετε βγει πολύ εκτός πραγματικότητας.

Δοκιμάστε, κάνοντας κλικ στην πιο κάτω εικόνα!

Ο άγιος Ιωάννης ο Χρυσόστομος (13 Νοεμβρίου)

Ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος θεωρείται, μαζί με τον Μεγάλο Βασίλειο και τον Γρηγόριο τον Θεολόγο, ένας από τους μεγαλύτερους δασκάλους και Ιεράρχες που έζησαν ποτέ. Θεωρείται ακόμα ως ο πιο μεγάλος εκκλησιαστικός ρήτορας, και κατατάσσεται ανάμεσα στους πιο ξακουστούς ρήτορες της προχριστιανικής και της μεταχριστιανικής εποχής.

Ο Ιωάννης ο Χρυσόστομος γεννήθηκε στην Αντιόχεια της Συρίας, γύρω στο 350 μ.Χ. Η μητέρα του Ανθούσα, έχασε τον άντρα της πολύ νέα, αφοσιώθηκε όμως με πολλή φροντίδα στην ανατροφή του Ιωάννη και του έδωσε μια αξιόλογη μόρφωση.

Σπούδασε Ρητορική στη Σχολή του περίφημου ειδωλολάτρη Λιβάνιου. Κι όταν κάποτε ρωτήθηκε ο Λιβάνιος, ποιον αφήνει διάδοχό του στη Σχολή, είπε: «Τον Ιωάννη, αν δε μας τον έπαιρναν οι Χριστιανοί...
 

Βάζεις στοίχημα;; (2)

Ακόμα ένα στοίχημα που δεν θα χάσετε, αν ακολουθήσετε τα πιο κάτω βήματα!

Προκαλέστε, λοιπόν, τους φίλους σας να βγάλουν από το μπουκάλι τον φελλό! Πράγμα, βέβαια, καθόλου εύκολο, εκτός και αν...

Ο φελλός μέσα στο μπουκάλι...

Εκθεση Ζωγραφικής Αυτοδίδακτων Ζωγράφων Κύπρου

Δυο καλοί μας φίλοι, η Ρεβέκκα και ο Χρυσός, μας παρακάλεσαν να δημοσιεύσουμε την πιο κάτω πρόσκληση, από την Ένωση Αυτοδίδακτων Ζωγράφων Κύπρου (ΕΝ.Α.Ζ.). Πρόκειται για πρόσκληση στην 28η Παγκύπρια Έκθεση Ζωγραφικής της ΕΝ.Α.Ζ., τα εγκαίνια της οποίας θα πραγματοποιηθούν σήμερα, 4 Νοεμβρίου.

Συγχαίρουμε θερμά τη Ρεβέκκα και τον Χρυσό, που συμμετέχουν στην έκθεση, και ευχόμαστε κάθε επιτυχία στην όλη προσπάθεια!

Τραγούδι για κάθε όνομα!

Μια φτωχή και έξυπνη γυναίκα, συζητά με μια πλούσια φίλη της.

Η φτωχή γυναίκα λέει ότι έχει μελετήσει πολύ Μουσική, και ξέρει ένα τραγούδι για κάθε όνομα που υπάρχει.

Η πλούσια τότε της υπόσχεται 1000 ευρώ, αν της πει ένα τραγούδι με το όνομα του γιου της μέσα. Το όνομα του παιδιού ήταν Ντι Μάρκελλος-Τζαβαρέλλο.

Η έξυπνη γυναίκα απαντά αμέσως, και κερδίζει τα 1000 ευρώ!

Ποια ήταν η απάντησή της; Ποιο τραγούδι εμπεριέχει το συγκεκριμένο όνομα;

Υπενθυμίζουμε ότι για να υποβάλετε τις απαντήσεις σας, πρέπει να στείλετε email στον διαχειριστή, μέσω της Φόρμας Επικοινωνίας.

Καλή επιτυχία!!!

Η εξαφάνιση του Big Ben και τα γλυπτά του Παρθενώνα

Το θέμα της επιστροφής των γλυπτών του Παρθενώνα δεν είναι καινούριο. Ωστόσο, τον τελευταίο καιρό επανήλθε, κάπως πιο έντονα, με την εμπλοκή της κ. Αμάλ Κλούνι. Το πιο κάτω βίντεο κυκλοφόρησε στο διαδίκτυο το 2010. 
Ας το παρακολουθήσουμε, προβληματίζοντας λίγο τους Βρετανούς φίλους μας: 
Αλήθεια, τι θα λέγατε αν σας ... παίρναμε το Big Ben για έναν καθαρισμό;  ;)

28 Οκτωβρίου 1940

28 Οκτωβρίου σήμερα. 

Μεγάλη επέτειος. Η μέρα που η μικρή Ελλάδα όρθωσε το ανάστημά της απέναντι στον Φασισμό και τον Ναζισμό των Μουσολίνι και Χίτλερ αντίστοιχα, και με το ΟΧΙ που βροντοφώναξε έδωσε μαθήματα λεβεντιάς, ηρωισμού και εθνικού μεγαλείου. Το μέγεθος του αγώνα της Ελλάδας το 1940 ήταν τέτοιο, που ακόμα κι αυτός ο Χίτλερ, παραδέκτηκε: "Χάριν τής ιστορικής αληθείας οφείλω νά διαπιστώσω ότι μόνον οί Ελληνες, εξ' όλων τών αντιπάλων οί οποίοι μέ αντιμετώπισαν, επολέμησαν μέ παράτολμον θάρρος καί υψίστην περιφρόνησιν πρός τόν θάνατον..." Και ο Άγγλος πρωθυπουργός Τσόρτσιλ αναφώνησε: "Μέχρι τώρα λέγαμε ότι οι Έλληνες πολεμούν σαν ήρωες. Τώρα πλέον θα λέμε ότι οι ήρωες πολεμούν σαν Έλληνες!"

Η μέρα η σημερινή είναι πραγματικά μεγάλη για τους απανταχού Έλληνες, και ιδιαίτερα για εμάς τους Έλληνες της Κύπρου, τόσο γιατί φέρνει στη μνήμη μας τις θυσίες των παλικαριών της Φυλής μας, όσο και για το ότι εμπεριέχει μηνύματα διαχρονικά, που θα μπορούσαν να αποτελέσουν οδηγό πορείας στη δύσκολη εποχή που ζούμε. Με μια πατρίδα μισή και με τον Τούρκο εισβολέα να καταπατά καθημερινά, φανερά και αδιάντροπα, μπροστά από τα απαθή μάτια των διπλωματών της διεθνούς κοινότητας, την αποκλειστική οικονομική ζώνη του νησιού μας, τα μηνύματα αυτά είναι απαραίτητο να επαναφέρονται, να συζητούνται, να μαθαίνονται. Και μπορεί τα σημερινά δεδομένα να έχουν αλλάξει σε σύγκριση με τότε, οι διαφορές ανάμεσα στα πολιτισμένα τουλάχιστον κράτη να λύνονται με τη βοήθεια της διπλωματίας, η εθνική αξιοπρέπεια, όμως, είναι κάτι που δεν πρέπει να καταπατείται, να προσβάλλεται, να εκφυλίζεται...

Κυκλοφορεί το εξής ανέκδοτο: 

Γιατί μορφωνόμαστε;

Διάβασα ένα πολύ ενδιαφέρον άρθρο του κ. Παναγιώτη Περσιάνη και σας το μεταφέρω αυτούσιο εδώ, για ανάγνωση, προβληματισμό και σχολιασμό. Αλήθεια... Γιατί μορφωνόμαστε; 

"Στις 16 Σεπτεμβρίου 2014 το Διεθνές Ερευνητικό Κέντρο Νερού Νηρέας του Πανεπιστημίου Κύπρου οργάνωσε συγκέντρωση στο Πανεπιστήμιο, στην οποία μίλησε ο 86χρονος απόφοιτος του Πανεπιστημίου Ανδρέας Ζαχαρούδης με θέμα «Γιατί μορφωνόμαστε». Το ενδιαφέρον στην περίπτωση αυτή δεν είναι η ηλικία του ομιλητή αλλά το βιογραφικό του. Αποφοίτησε από το Παγκύπριο Γυμνάσιο το 1946 και στη συνέχεια, ύστερα από ολιγόχρονη υπηρεσία στο βρετανικό στρατό και στην εταιρεία SHELL στην Κύπρο, μετανάστευσε στο Βελγικό Κογκό, όπου ασχολήθηκε κυρίως με καφεφυτείες ως το 1989. Στο διάστημα αυτό πήρε δίπλωμα στη μηχανική αυτοκινήτων Diesel με αλληλογραφία. Αργότερα πήρε δίπλωμα στη ραδιοηλεκτρονική πάλι με αλληλογραφία. Το 2001 έγραψε βιβλίο για την επανάσταση στο Κογκό το 1964 στο οποίο περιγράφει κυρίως τις προσωπικές του εμπειρίες. Μιλά τέσσερις ευρωπαϊκές γλώσσες (Ελληνικά, Γαλλικά, Αγγλικά και Ιταλικά) και μια αφρικανική (τη Lingala). To 2010 έγινε δεκτός στη Φιλοσοφική Σχολή του Πανεπιστημίου Κύπρου από την οποία αποφοίτησε με άριστα το 2014.

Πυθαγόρας, Μαθηματικά και Μουσική

Αχ αυτά τα Μαθηματικά!!!

Η ιδέα της σύνδεσης των Μαθηματικών και της Μουσικής γεννήθηκε πριν από 26 ολόκληρους αιώνες, στην αρχαία Ελλάδα, από τον Πυθαγόρα, μαθηματικό και ιδρυτή της Πυθαγόρειας σχολής σκέψης. Ο φιλόσοφος γνώριζε πολύ καλά τη σχέση της Μουσικής με τους αριθμούς. Οι ειδικοί ερευνητές θεωρούν ότι το πιθανότερο είναι πως ο ίδιος και οι μαθητές του εντρύφησαν στη σχέση της Μουσικής και των αριθμών μελετώντας το αρχαίο όργανο μονόχορδο. 

 Όπως φαίνεται από το όνομά του, το μονόχορδο ήταν ένα όργανο με μία χορδή και ένα κινητό καβαλάρη που διαιρούσε τη χορδή, επιτρέποντας μόνο ένα τμήμα της να ταλαντώνεται. Το μονόχορδο χρησιμοποιήθηκε για τον καθορισμό των μαθηματικών σχέσεων των μουσικών ήχων. Ονομάζονταν και "Πυθαγόρειος Κανών", γιατί απέδιδαν την εφεύρεσή του στον Πυθαγόρα.

Μέρα του Εκπαιδευτικού

Σμίλεψε πάλι, δάσκαλε, ψυχές!

Κι ό,τι σ’ απόμεινε ακόμη στη ζωή σου,

μην τ’ αρνηθείς! Θυσίασέ το ως τη στερνή πνοή σου!

Χτίσ’ το παλάτι, δάσκαλε σοφέ!

Κι αν λίγη δύναμη μες στο κορμί σου μένει,

μην κουρασθείς! Είν’ η ψυχή σου ατσαλωμένη!

 Θέμελα βάλε τώρα πιο βαθιά, 

ο πόλεμος να μην μπορεί να τα γκρεμίσει!

Σκάψε βαθιά... Τι κι αν πολλοί σ’ έχουνε λησμονήσει;

 Θα θυμηθούνε κάποτε κι αυτοί 

τα βάρη που κρατάς σαν Άτλαντας στην πλάτη...

 Υπομονή! Χτίζε, σοφέ, της κοινωνίας το παλάτι!

  (Κωστής Παλαμάς)

Καλή δύναμη, Δάσκαλε!

Κάθε αληθινός εκπαιδευτικός είναι ένας πρωταθλητής!

Η Rita Pierson είναι εκπαιδευτικός για 40 τόσα χρόνια. Κάποτε άκουσε μια συνάδελφό της να λέει: "Δεν πληρώνομαι για να συμπαθώ τους μαθητές." Η ίδια απαντά: "Τα παιδιά δεν μαθαίνουν από ανθρώπους που δεν συμπαθούν!" Και συμπληρώνει: "Κάθε αληθινός εκπαιδευτικός είναι ένας πρωταθλητής. Και κάθε παιδί χρειάζεται έναν πρωταθλητή!"

Παρακολουθήστε το παρακάτω 8λεπτο βίντεο με την ομιλία της Rita Pierson, κάνοντας κλικ στη φωτογραφία πιο κάτω. Είναι ένας ύμνος για τον σωστό εκπαιδευτικό, και ταυτόχρονα ένα μήνυμα αφύπνησης για όλους εκείνους που έχουν ευθύνη την εκπαίδευση της νέας γενιάς. Κι ας υπάρχουν οι δυσκολίες, τα εμπόδια, η κούραση, η απαξίωση...

Χαρούμενη μέρα του Εκπαιδευτικού!!! (5 Οκτωβρίου)

Για ελληνικούς υποτίτλους, κάντε κλικ στο εικονίδιο αριστερά της τροχαλίας, στο κάτω μέρος του βίντεο.

Γονείς...

Ο καιρός περνά πολύ γρήγορα για όλους... 

Μην το ξεχνάς...

Ένα σακί μαλλιά...

Σε ένα νησί, όπου έρχεται να υπηρετήσει ένας νέος δάσκαλος, ο Βασίλης, εκτυλίσσονται ενδιαφέροντα γεγονότα. Οι κάτοικοι, χωρισμένοι σε δυο αντίπαλες παρατάξεις, δεν καταφέρνουν να φτιάξουν το λιμάνι. Αντίθετα, τα παιδιά με ένα συγκινητικό παράδειγμα ομόνοιας και αδελφοσύνης τούς βάζουν γυαλιά. Έχοντας επικεφαλής τον Γεωργαρέλλο, ένα εφτάχρονο παιδί που όλοι το αποδέχονται, κουρεύονται γουλί, και ο δάσκαλος μαζί, για να συμπαρασταθούν στον Φάνη, τον συμμαθητή τους, που είχε χάσει πρόσκαιρα τα μαλλιά του από μία αρρώστια. 

Το απόσπασμα πιο πάνω είναι παρμένο από το κείμενο Ένα σακί μαλλιά, του Παντελή Καλιότσου, που βρίσκεται δημοσιευμένο στο Ανθολόγιο για τις Ε΄ και Στ΄ τάξεις του Δημοτικού σχολείου, Με λογισμό και με όνειρο. Ουσιαστικά, το κείμενο αποτελεί κι αυτό απόσπασμα από το ομώνυμο μυθιστόρημα του συγγραφέα, ο οποίος μας πληροφορεί ότι είναι βασισμένο σε πραγματικό περιστατικό... 

Πώς γράφουμε το δισεκατομμύριο; (Εγκύκλιος ΥΠΠ)

Ο τρόπος γραφής του δισεκατομμυρίου είναι ένα θέμα το οποίο δημιουργεί πολλά προβλήματα, τόσο στους εκπαιδευτικούς που το διδάσκουν, όσο και στους μαθητές που το διδάσκονται. Το γεγονός ότι υπάρχουν διαφορετικοί τρόποι γραφής του αριθμού σε διαφορετικές χώρες, σε συνδυασμό με την τάση των μέσων μαζικής ενημέρωσης, και όχι μόνο, να γράφουν τους μεγάλους αριθμούς με λέξεις αντί με αριθμητικά ψηφία, δημιουργεί προβλήματα επικοινωνίας και κατανόησης. 

Αρκεί μόνο να φέρει κανείς στο μυαλό του το ποσό του δημόσιου χρέους της Κύπρου! Κάνουν λόγο στο ΔΝΤ για 17 δισεκατομμύρια! Έρχονται και οι πολιτικοί μας και μιλούν για 17 δισεκατομμύρια, ενώ τα ΜΜΕ αναπαράγουν την πληροφορία όπως ακριβώς την ακούνε: 17 δις! 

Ναι, αλλά τι εννοεί ο καθένας όταν αναφέρεται σε 17 δις;

Ποια είναι η ηλικία του αγοριού;

Ένας εκκεντρικός αλλά πανέξυπνος δάσκαλος ήθελε να δημιουργήσει μια τάξη με μεγάλης ηλικίας μαθητές. Για να το πετύχει, προσφέρθηκε να δίνει ένα βραβείο την ημέρα στα αγόρια ή στα κορίτσια που θα μαζεύονταν στην τάξη, ανάλογα με το άθροισμα των ηλικιών τους.

Την πρώτη μέρα ήρθαν μόνο ένα αγόρι και ένα κορίτσι. Η ηλικία του αγοριού ήταν ακριβώς η διπλάσια της ηλικίας του κοριτσιού, έτσι το βραβείο της πρώτης μέρας πήγε στο αγόρι. 

Την επόμενη μέρα το κορίτσι έφερε την αδελφή της στο σχολείο.  Διαπιστώθηκε ότι το άθροισμα των ηλικιών των κοριτσιών ήταν το διπλάσιο της ηλικίας του αγοριού, έτσι το βραβείο της δεύτερης μέρας πήγε στα κορίτσια, που το μοιράστηκαν.

 
Την επόμενη μέρα, το αγόρι έφερε μαζί του έναν από τους αδελφούς του. Το άθροισμα των ηλικιών των αγοριών ήταν το διπλάσιο από το άθροισμα των ηλικιών των κοριτσιών, έτσι το βραβείο της τρίτης μέρας πήγε στα αγόρια, που το μοιράστηκαν.

Η ... μάχη αγοριών και κοριτσιών συνεχίστηκε και την επόμενη μέρα, αφού τα δυο κορίτσια εμφανίστηκαν συνοδευόμενα από την αδερφή τους. Το άθροισμα των ηλικιών τους τώρα ήταν το διπλάσιο από το άθροισμα των ηλικιών των αγοριών, και έτσι το βραβείο το μοιράστηκαν αυτές.  

Αυτό συνεχίστηκε, μέχρι που η τάξη γέμισε, και ο αριθμός μαθητών που ήθελε να συγκεντρώσει ο δάσκαλος συμπληρώθηκε. Παρόλα αυτά, το πρόβλημα σταματά εδώ, στην τέταρτη μέρα, και η ερώτηση είναι ποια ήταν η ηλικία του πρώτου αγοριού της τάξης; Η μόνη πληροφορία που έχετε αφορά στην ηλικία της τελευταίας μαθήτριας, η οποία ήρθε στην τάξη στα 21α της γενέθλια. 

Λοιπόν!  Ποια η ηλικία του πρώτου αγοριού της τάξης; 

Υ.Γ. Ο διαγωνισμός λήγει τα μεσάνυχτα της 31ης Οκτωβρίου 2014.

Στόχοι υπό έμφαση για τη σχολική χρονιά 2014-2015

Οι τρεις υπό έμφαση στόχοι της φετινής σχολικής χρονιάς, όπως τους έχει παρουσιάσει σήμερα ο Υπουργός Παιδείας και Πολιτισμού, κ. Κώστας Καδής, στην Επιτροπή Παιδείας της Βουλής, είναι οι ακόλουθοι:

1^ος  στόχος: Βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων.

Η βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων αναδεικνύεται ως ζητούμενο της κοινωνίας, αφού αποτελεί κοινή διαπίστωση τα τελευταία χρόνια ότι τα μαθησιακά αποτελέσματα δεν αντιπροσωπεύουν τις επενδύσεις της Πολιτείας στην Εκπαίδευση. Σε αυτή τη διαπίστωση οδηγούν και διεθνείς έρευνες στις οποίες έλαβε μέρος η Κύπρος, καθώς και τα αποτελέσματα εσωτερικών εξετάσεων, όπως οι Παγκύπριες Εξετάσεις. Έχοντας ως αφετηρία τις αλλαγές που έγιναν και γίνονται στα Αναλυτικά μας Προγράμματα, επιδιώκουμε όπως τεθεί ως κυρίαρχος στόχος η βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων. Η ανάλυση της στόχευσης αυτής θα γίνει από τις Διευθύνσεις, έτσι ώστε να καθοριστούν, ανάμεσα σε άλλα, σε ποιο μάθημα / ποια μαθήματα θα επιδιωχθεί, με ποιες μεθόδους, με ποια εργαλεία κτλ. Σημειώνουμε ότι, στη βάση των πιο πάνω αλλά και σε συνέχεια των εισηγήσεων που κατατίθενται στη Διαμορφωτική Αξιολόγηση της Επιστημονικής Επιτροπής για τα Αναλυτικά Προγράμματα, προχωρεί στη διάρκεια αυτής της χρονιάς ο καθορισμός ενιαίας γλώσσας ως προς τους δείκτες επάρκειας που θα αφορούν στα διάφορα μαθήματα.

Σαμιώτισσα και στην Ταϊβάν!

Το γνωστό ελληνικό παραδοσιακό τραγούδι Σαμιώτισσα, 

από τη Χορωδία του Πανεπιστημίου της Ταϊβάν! 

Οι στίχοι είναι μεταφρασμένοι στα Αγγλικά, αλλά η ερμηνεία υπέροχη!

Μετά το 1 = 2, να και το ... 5 = 4!

Πού βρίσκεται το λάθος; Αν υπάρχει, βέβαια!!! 
Και τότε ... κρίμα τα πτυχία μας!!!

Δέστε εδώ ότι 1 = 2! 

Πριν φύγει ο Αύγουστος...

... νιώθω έντονα την ανάγκη να τον τραγουδήσω!

Μια βδομάδα ακόμα! Και μετά, η ρουτίνα ξαναρχίζει! 

Καλό υπόλοιπο του Αυγούστου, λοιπόν!

                                                                                               Κάντε κλικ στην εικόνα

Αύγουστος!

Βάζεις ... στοίχημα;

Προκαλέστε τους φίλους σας να μεταφέρουν από ένα ποτήρι κρασιού σε ένα άλλο ποτήρι μια μικρή ντοματούλα, χωρίς να την αγγίξουν! 

Τι είπατε; Γιατί να το κάνετε αυτό; Μα ... έτσι! Απλά! Για ... χάζι! Γιατί αυτοί δεν μπορούν να το κάνουν, ενώ εσείς μπορείτε! Τι άλλο θέλετε; Χε χε!!!

Για να μην τα πολυλογώ, ασφαλώς και δεν θα τα καταφέρουν, εκτός και αν σκύψουν και πάρουν την ντομάτα με το στόμα τους! Ξεκαθαρίστε από την αρχή ότι αυτό δεν γίνεται! Η ντομάτα δεν πρέπει να ακουμπήσει σε κανένα μέρος του σώματός σας!

Λοιπόν, με ποιο τρόπο θα τους εκπλήξετε εσείς;

Δέστε πιο κάτω!!!

Το πείραμα του Μίλγκραμ. Πώς η υπακοή γίνεται τυφλή...

Τον Ιούλιο του 1961, ο Αμερικανός ψυχολόγος Στάνλεϊ Μίλγκραμ (Stanley Milgram), πραγματοποίησε ένα πείραμα στο Πανεπιστήμιο του Γιέιλ των Ηνωμένων Πολιτειών, με σκοπό την μελέτη της αντίδρασης των ανθρώπων, όταν αυτοί καλούνται να εκτελέσουν εντολές κάποιας εξουσίας ή αυθεντίας, που έρχονται σε σύγκρουση όμως με την συνείδησή τους.

Το ηθικό ερώτημα, αν πρέπει κανείς να υπακούσει τις εντολές, όταν έρχονται σε ευθεία σύγκρουση με την συνείδησή του, τέθηκε από τον Πλάτωνα, δραματοποιήθηκε στην «Αντιγόνη», και έχει υποστεί φιλοσοφική ανάλυση σε κάθε ιστορική εποχή. Συντηρητικοί φιλόσοφοι υποστήριξαν, πως η δομή της κοινωνίας απειλείται από την ανυπακοή, ακόμα κι όταν οι πράξεις που υποδεικνύουν οι αρχές είναι ύποπτες και επιλήψιμες. Από την άλλη, οι ανθρωπιστές τονίζουν την υπεροχή της ατομικής συνείδησης σε τέτοια θέματα, επιμένοντας ότι η ηθικές κρίσεις του ατόμου πρέπει να υπερισχύουν της αρχής, όταν αυτές βρίσκονται σε σύγκρουση.

Αφιέρωμα στην Παναγία

Η πιο «όμορφη» γυναίκα

Λίγα τα γεγονότα της ζωής της Παναγίας που είναι γνωστά και καταγραμμένα. Πολλή η αγιότητα που αποκαλύπτεται. Σε καμιά άλλη ανθρώπινη ιστορία δεν βρίσκουμε τόσους κρυμμένους θησαυρούς αρετής και αγίου υποδείγματος σε τόσο λίγα γεγονότα. Κάθε στιγμή της ζωής της «Κεχαριτωμένης» εκπέμπει φως, για να βρίσκουμε κι εμείς τον δρόμο να φτάσουμε κοντά στον Θεό, να πάρουμε κι εμείς λίγη Χάρη.

Η αγνότητά της λάμπει στα Εισόδια και τον Ευαγγελισμό. Είναι η Παναγία ο «καθαρότατος ναός του Σωτήρος». Αυτή η τέλεια καθαρότητα ψυχής και σώματος προσήλκυσε τη Χάρη του Θεού και την έκανε άξια να γίνει «η χώρα του Αχωρήτου», να γίνει η Μητέρα του Υιού του Θεού.

Αυτή η αγνότητα, που θυμίζει τα πολύ μικρά παιδιά, στην Παναγία συνδυαζόταν με τη σύνεση και τη φρόνηση, που συνήθως ταυτίζεται με την ώριμη ή και τη γεροντική ηλικία. Η πολύ λογική ερώτηση «πώς έσται μοι τούτο, επεί άνδρα ου γινώσκω;» στην είδηση που της έφερε ο Αρχάγγελος ότι θα γεννήσει Υιόν, η προσπάθειά της να εξιχνιάσει ότι αυτά που έβλεπε και άκουε ήταν από τον Θεό και όχι μια δαιμονική απάτη, δείχνουν μια πνευματική ωριμότητα που υπερβαίνει τη συνηθισμένη για την ηλικία της Παναγίας.

Αμμόχωστος, Αμμόχωστός μου...

Σαν σήμερα... 14 Αυγούστου 1974...

Η δεύτερη φάση της τουρκικής εισβολής στην Κύπρο...

Τότε που χάσαμε την Αμμόχωστο...

Την Αμμόχωστο του Τεύκρου, του Ονήσιλου, του Ευαγόρα, του Γρηγόρη Αυξεντίου, 
των Γονιών μου... 

Τη δική μου Αμμόχωστο!

Εδώ είναι μια πόλη, θάλασσα και φως! 
Εδώ είναι μια πόλη,όχι του ονείρου,μα της ψυχής αγκωνάρι.
Όπου πας, μαζεύεις λιθάρια θύμησης.
Όπου πας, οι κύκλοι του νερού γράφουν Αμμόχωστος» 

(Κλαίρη Αγγελίδου)

Αμμόχωστος, θα επιστρέψουμε!!!

Πόσο προβλέψιμος είσαι;

Τι ρόλο παίζουν οι αριθμοί; 

Πώς συμπεριφέρονται άραγε στην καθημερινή ζωή οι...

... Άριεν Ρόμπεν, Νεϊμάρ, Νταβίντ Λουίζ, Λουίζ Σουάρεζ και τόσοι άλλοι (ονόματα δεν λέμε) που στο γήπεδο τους αρέσει ιδιαίτερα να ... βουτούν; 

Απολαύστε!!!

Ανόρθωσις Αμμοχώστου - Τράπζονσπορ: 3 - 1

26 Ιουλίου 2005

Η μέρα που η Ανόρθωσις Αμμοχώστου ταπείνωσε μέσα στο ΓΣΠ την τουρκική Τράπζονσπορ, στα πλαίσια του δεύτερου προκριματικού γύρου του Champions League!

2048!

Το πιο εθιστικό παιγνίδι αυτή τη στιγμή!
 
Χρησιμοποιήστε τα βελάκια για τη μετακίνηση των αριθμών δεξιά και αριστερά. 

Δύο ίδιοι διπλανοί αριθμοί ενώνονται και σχηματίζουν έναν μεγαλύτερο. 

Προσοχή, όμως! 

Κάθε κίνηση προσθέτει έναν ακόμα μικρότερο αριθμό! 

Στόχος, το 2048!

 

2048

ΣΗΜΕΙΩΣΗ:

Η εφαρμογή είναι συμβατή με τηλέφωνα και συσκευές touch screen. Απλά μετακινήστε τους αριθμούς τραβώντας τους με το δάχτυλό σας. 

"...ό,τι θέλεις δίδαξε, δεν μένει σχεδόν τίποτα! "

Διάβασα χθες (23 Ιουλίου) το άρθρο του βουλευτή Πρόδρομου Προδρόμου στο Sigmalive, με τίτλο "Κι άμα διδάξουν την Ομοσπονδία, τι θα γίνει;" Ο βουλευτής, στο συγκεκριμένο άρθρο, δεν καταπιάνεται με το κατά πόσο πρέπει ή όχι να εισαχθεί μάθημα σχετικό με την Ομοσπονδία στα σχολεία μας. Αφορμάται, όμως, από τη συζήτηση γύρω από το θέμα αυτό, για να παραθέσει τις απόψεις του σχετικά με τα μαθησιακά αποτελέσματα των Κυπρίων μαθητών σήμερα. Λαμβάνοντας υπόψη τα αποτελέσματα αυτά, τόσο σε διεθνείς διαγωνισμούς όσο και στις παγκύπριες εξετάσεις, υποστηρίζει με πολλή δόση απαισιοδοξίας, ίσως και απαξίωσης, ότι "ό,τι διδάσκουμε τη σήμερον ημέρα στα σχολεία είναι περίπου αέρας κοπανιστός" και ότι "οι νέοι είναι αδιάβροχοι στη γνώση που τους προσφέρεται". Κάνοντας δε αναφορά στο γλωσικό αναλφαβητισμό που διακρίνει τη σημερινή νεολαία, ακόμα και πολλούς από όσους αποφοιτούν από δημόσια πανεπιστήμια, καταλήγει στην εξής θέση: "Να διδάξουν, βεβαίως, στα σχολεία τι εστίν Ομοσπονδία. Αν προηγουμένως καταφέρουν να διδάξουν τι σημαίνει και πόθεν έρχεται αυτό το εστίν..."

Βρήκα ενδιαφέρον το άρθρο, αφού καταπιάνεται με ένα θέμα που με ενδιαφέρει ιδιαίτερα αυτό τον καιρό: τα μαθησιακά αποτελέσματα και τους παράγοντες που συμβάλλουν στη βελτίωσή τους. Παρόλα αυτά, και παρά την απογοήτευση που κι εγώ βιώνω πολλές φορές ως εκπαιδευτικός, δεν μπορώ να δεχτώ την άποψη του συγγραφέα ότι για τις κακές μαθησιακές επιδόσεις ευθύνονται αποκλειστικά οι σημερινοί νέοι που ... είναι αδιάβροχοι στη γνώση που τους προσφέρεται. Θεωρώ ότι το επίπεδο των μαθησιακών αποτελεσμάτων είναι συνάρτηση πολλών παραγόντων, και ότι πολλά εξαρτώνται από την ποιότητα της παρεχόμενης από το σχολείο εκπαίδευσης. Αναπόφευκτα, πιστεύω ότι το αναλυτικό πρόγραμμα, η εκπαιδευτική πολιτική του κράτους, η σημασία που δίνεται από τον διευθυντή κάθε σχολείου στη διδασκαλία και τη μάθηση, καθώς επίσης και οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί αποτελούν καθοριστικούς παράγοντες διαμόρφωσης των αποτελεσμάτων των μαθητών. Μπορεί δε να έχουμε ήδη ξεκινήσει την εφαρμογή των Νέων Αναλυτικών Προγραμμάτων, προσωπικά, όμως, για διάφορους λόγους που σχετίζονται με τα πιο πάνω, δεν βλέπω αλλαγή στις επιδόσεις των μαθητών μας, τόσο βραχυπρόθεσμα όσο και μακροπρόθεσμα...

Ποια είναι η δική σας άποψη για το θέμα; Ποιοι είναι, πιστεύετε, οι παράγοντες εκείνοι που μπορούν να συμβάλουν στη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων των Κυπρίων μαθητών και πού οφείλεται η σημερινή αποτυχία; Περιμένω με ιδιαίτερο ενδιαφέρον τα σχόλιά σας!

40 χρόνια μετά, το τουρκικό έγκλημα συνεχίζεται...

20 Ιουλίου 1974 - 20 Ιουλίου 2014

Το τουρκικό έγκλημα σε βάρος της Κύπρου και του λαού της συνεχίζεται...

Παράνομη κατοχή του 40% των εδαφών της Κυπριακής Δημοκρατίας, 
πρόσφυγες, αγνοούμενοι, εγκλωβισμένοι... 

Καταπάτηση κάθε αρχής δικαίου, εν έτη 2014... 

Με τους ισχυρούς της Γης απλά να πηγαινοέρχονται, 
να παρακολουθούν, να δίνουν λεκτικές υποσχέσεις...

Κι εμείς ακόμα περιμένουμε...

Και παρακαλούμε...

Μη παρακαλώ σας! Μην λησμονάτε τη χώρα μας!

Το τραγούδι ερμηνεύουν η Χορωδία και Μαντολινάτα του Δήμου Λατσιών (2005-2010), υπό τη διεύθυνση του μαέστρου κ. Νεόφυτου Ρούσου, κατά τη διάρκεια συναυλίας που έδωσαν στον Δήμο Νέας Ιωνίας (Ιούνιος 2010).

9 Ιουλίου 1821

Μέρα μνήμης και η σημερινή...

Το μυαλό γυρίζει πίσω. 1821. Μέρες σκλαβιάς για τον Ελληνισμό. Και ενώ στην Ελλάδα είχε ήδη ξεκινήσει η Επανάσταση για την αποτίναξη του τουρκικού ζυγού, στην Κύπρο τα πράγματα εξελίσσονται με έναν διαφορετικό τρόπο...

Πασάς στην Κύπρο ήταν τότε ο Κουτσιούκ Μεχμέτ. Άπληστος, δόλιος και κτηνώδης. Με ένα σχέδιο ανέλαβε τη διοίκηση του νησιού: να αφαιρέσει κάθε εξουσία από τον Κύπριο Αρχιεπίσκοπο και να αρπάξει τις περιουσίες των Ελλήνων. Σύμφωνοι μαζί του και οι αγάδες. Στην Πόλη ο Σουλτάνος κρεμμάζει τον Πατριάρχη, κόβει προκρίτους και χιλιάδες κόσμο. Υπάρχει, όμως, η αφορμή της επανάστασης. Στην Κύπρο δεν υπάρχει αφορμή. Κανένα σημάδι υποψίας. Ο Αρχιεπίσκοπος Κυπριανός είναι άριστος διπλωμάτης. Προσεκτικός στην κάθε του ενέργεια. Δίνει προσωπική εγγύηση για την ειρήνη και την ασφάλεια του τόπου.

8 Ιουλίου 1958

Η 8η Ιουλίου 1958, αποτελεί σταθμό στην Ιστορία της Ανόρθωσης Αμμοχώστου. Είναι το απόγευμα εκείνης της ημέρας, στις τρεις και πέντε συγκεκριμένα, κατά το οποίο ο Άγγλος δυνάστης αποφάσιζε να απαλλαγεί από την εθνικοαπελευθερωτική δράση του Σωματείου μας, ανατινάζοντας το οίκημα της οδού Ερμού. Έτσι νόμιζε τουλάχιστον…

Το πρωί της ίδιας μέρας, απέναντι από το οίκημα της Ανόρθωσης, στο κατάστημα “Δ.Ε. Παραλιμνίτης & ΣΙΑ”, είχαν σκοτωθεί ένας Άγγλος αξιωματικός και ο συνοδός του. Οι Εγγλέζοι βρήκαν την αφορμή που έψαχναν, ώστε να πλήξουν το Σωματείο που λειτουργούσε ως ορμητήριο αγωνιστών, και δεν χρονοτρίβησαν. Διενήργησαν έρευνα στο οίκημα και ο Βρετανός ανακριτής ονόματι Λόνιγκαν ισχυρίστηκε ότι ανευρέθησαν βόμβες πακτωμένες στο πάτωμα. Προφασίστηκε ότι η μετακίνησή τους ήταν δήθεν επικίνδυνη, έτσι προτίμησε την “ασφαλή” λύση. Να ανατιναχθεί ολάκερο το κτήριο!

Αν ... 12=22!

Αν

12=22

23=36

34=412

45=520

56=630

Τότε

68= ??????

Εξάγωνο, φιδάκι, TETRIS!

Εδώ μπορείτε να βρείτε και να παίξετε αυτά τα αγαπημένα κλασικά παιγνίδια!

Εξάγωνο (Hexxagon)

(Απενεργοποιήστε τη μουσική ή τα κινούμενα αστέρια, κάνοντας δεξί κλικ και επιλέγοντας ανάλογα)

                                                                  

Φιδάκι (Snake)

(Χρησιμοποιήστε τα γράμματα Α (αριστερά), D (δεξιά), W (πάνω), S (κάτω)

                                                                             

TETRIS
(Χρησιμοποιήστε τα βελάκια του πληκτρολογίου για να αλλάξετε τη θέση των κομματιών)

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: 

Σε συσκευές όπως τηλέφωνα, tablets, ipods η εφαρμογή δεν είναι συμβατή. Χρησιμοποιήστε τον υπολογιστή σας για να την προβάλετε.