Ανόρθωσις Αμμοχώστου - Τράπζονσπορ: 3 - 1

26 Ιουλίου 2005

Η μέρα που η Ανόρθωσις Αμμοχώστου ταπείνωσε μέσα στο ΓΣΠ την τουρκική Τράπζονσπορ, στα πλαίσια του δεύτερου προκριματικού γύρου του Champions League!

2048!

Το πιο εθιστικό παιγνίδι αυτή τη στιγμή!
 
Χρησιμοποιήστε τα βελάκια για τη μετακίνηση των αριθμών δεξιά και αριστερά. 

Δύο ίδιοι διπλανοί αριθμοί ενώνονται και σχηματίζουν έναν μεγαλύτερο. 

Προσοχή, όμως! 

Κάθε κίνηση προσθέτει έναν ακόμα μικρότερο αριθμό! 

Στόχος, το 2048!

 

2048

ΣΗΜΕΙΩΣΗ:

Η εφαρμογή είναι συμβατή με τηλέφωνα και συσκευές touch screen. Απλά μετακινήστε τους αριθμούς τραβώντας τους με το δάχτυλό σας. 

"...ό,τι θέλεις δίδαξε, δεν μένει σχεδόν τίποτα! "

Διάβασα χθες (23 Ιουλίου) το άρθρο του βουλευτή Πρόδρομου Προδρόμου στο Sigmalive, με τίτλο "Κι άμα διδάξουν την Ομοσπονδία, τι θα γίνει;" Ο βουλευτής, στο συγκεκριμένο άρθρο, δεν καταπιάνεται με το κατά πόσο πρέπει ή όχι να εισαχθεί μάθημα σχετικό με την Ομοσπονδία στα σχολεία μας. Αφορμάται, όμως, από τη συζήτηση γύρω από το θέμα αυτό, για να παραθέσει τις απόψεις του σχετικά με τα μαθησιακά αποτελέσματα των Κυπρίων μαθητών σήμερα. Λαμβάνοντας υπόψη τα αποτελέσματα αυτά, τόσο σε διεθνείς διαγωνισμούς όσο και στις παγκύπριες εξετάσεις, υποστηρίζει με πολλή δόση απαισιοδοξίας, ίσως και απαξίωσης, ότι "ό,τι διδάσκουμε τη σήμερον ημέρα στα σχολεία είναι περίπου αέρας κοπανιστός" και ότι "οι νέοι είναι αδιάβροχοι στη γνώση που τους προσφέρεται". Κάνοντας δε αναφορά στο γλωσικό αναλφαβητισμό που διακρίνει τη σημερινή νεολαία, ακόμα και πολλούς από όσους αποφοιτούν από δημόσια πανεπιστήμια, καταλήγει στην εξής θέση: "Να διδάξουν, βεβαίως, στα σχολεία τι εστίν Ομοσπονδία. Αν προηγουμένως καταφέρουν να διδάξουν τι σημαίνει και πόθεν έρχεται αυτό το εστίν..."

Βρήκα ενδιαφέρον το άρθρο, αφού καταπιάνεται με ένα θέμα που με ενδιαφέρει ιδιαίτερα αυτό τον καιρό: τα μαθησιακά αποτελέσματα και τους παράγοντες που συμβάλλουν στη βελτίωσή τους. Παρόλα αυτά, και παρά την απογοήτευση που κι εγώ βιώνω πολλές φορές ως εκπαιδευτικός, δεν μπορώ να δεχτώ την άποψη του συγγραφέα ότι για τις κακές μαθησιακές επιδόσεις ευθύνονται αποκλειστικά οι σημερινοί νέοι που ... είναι αδιάβροχοι στη γνώση που τους προσφέρεται. Θεωρώ ότι το επίπεδο των μαθησιακών αποτελεσμάτων είναι συνάρτηση πολλών παραγόντων, και ότι πολλά εξαρτώνται από την ποιότητα της παρεχόμενης από το σχολείο εκπαίδευσης. Αναπόφευκτα, πιστεύω ότι το αναλυτικό πρόγραμμα, η εκπαιδευτική πολιτική του κράτους, η σημασία που δίνεται από τον διευθυντή κάθε σχολείου στη διδασκαλία και τη μάθηση, καθώς επίσης και οι ίδιοι οι εκπαιδευτικοί αποτελούν καθοριστικούς παράγοντες διαμόρφωσης των αποτελεσμάτων των μαθητών. Μπορεί δε να έχουμε ήδη ξεκινήσει την εφαρμογή των Νέων Αναλυτικών Προγραμμάτων, προσωπικά, όμως, για διάφορους λόγους που σχετίζονται με τα πιο πάνω, δεν βλέπω αλλαγή στις επιδόσεις των μαθητών μας, τόσο βραχυπρόθεσμα όσο και μακροπρόθεσμα...

Ποια είναι η δική σας άποψη για το θέμα; Ποιοι είναι, πιστεύετε, οι παράγοντες εκείνοι που μπορούν να συμβάλουν στη βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων των Κυπρίων μαθητών και πού οφείλεται η σημερινή αποτυχία; Περιμένω με ιδιαίτερο ενδιαφέρον τα σχόλιά σας!

40 χρόνια μετά, το τουρκικό έγκλημα συνεχίζεται...

20 Ιουλίου 1974 - 20 Ιουλίου 2014

Το τουρκικό έγκλημα σε βάρος της Κύπρου και του λαού της συνεχίζεται...

Παράνομη κατοχή του 40% των εδαφών της Κυπριακής Δημοκρατίας, 
πρόσφυγες, αγνοούμενοι, εγκλωβισμένοι... 

Καταπάτηση κάθε αρχής δικαίου, εν έτη 2014... 

Με τους ισχυρούς της Γης απλά να πηγαινοέρχονται, 
να παρακολουθούν, να δίνουν λεκτικές υποσχέσεις...

Κι εμείς ακόμα περιμένουμε...

Και παρακαλούμε...

Μη παρακαλώ σας! Μην λησμονάτε τη χώρα μας!

Το τραγούδι ερμηνεύουν η Χορωδία και Μαντολινάτα του Δήμου Λατσιών (2005-2010), υπό τη διεύθυνση του μαέστρου κ. Νεόφυτου Ρούσου, κατά τη διάρκεια συναυλίας που έδωσαν στον Δήμο Νέας Ιωνίας (Ιούνιος 2010).

9 Ιουλίου 1821

Μέρα μνήμης και η σημερινή...

Το μυαλό γυρίζει πίσω. 1821. Μέρες σκλαβιάς για τον Ελληνισμό. Και ενώ στην Ελλάδα είχε ήδη ξεκινήσει η Επανάσταση για την αποτίναξη του τουρκικού ζυγού, στην Κύπρο τα πράγματα εξελίσσονται με έναν διαφορετικό τρόπο...

Πασάς στην Κύπρο ήταν τότε ο Κουτσιούκ Μεχμέτ. Άπληστος, δόλιος και κτηνώδης. Με ένα σχέδιο ανέλαβε τη διοίκηση του νησιού: να αφαιρέσει κάθε εξουσία από τον Κύπριο Αρχιεπίσκοπο και να αρπάξει τις περιουσίες των Ελλήνων. Σύμφωνοι μαζί του και οι αγάδες. Στην Πόλη ο Σουλτάνος κρεμμάζει τον Πατριάρχη, κόβει προκρίτους και χιλιάδες κόσμο. Υπάρχει, όμως, η αφορμή της επανάστασης. Στην Κύπρο δεν υπάρχει αφορμή. Κανένα σημάδι υποψίας. Ο Αρχιεπίσκοπος Κυπριανός είναι άριστος διπλωμάτης. Προσεκτικός στην κάθε του ενέργεια. Δίνει προσωπική εγγύηση για την ειρήνη και την ασφάλεια του τόπου.

8 Ιουλίου 1958

Η 8η Ιουλίου 1958, αποτελεί σταθμό στην Ιστορία της Ανόρθωσης Αμμοχώστου. Είναι το απόγευμα εκείνης της ημέρας, στις τρεις και πέντε συγκεκριμένα, κατά το οποίο ο Άγγλος δυνάστης αποφάσιζε να απαλλαγεί από την εθνικοαπελευθερωτική δράση του Σωματείου μας, ανατινάζοντας το οίκημα της οδού Ερμού. Έτσι νόμιζε τουλάχιστον…

Το πρωί της ίδιας μέρας, απέναντι από το οίκημα της Ανόρθωσης, στο κατάστημα “Δ.Ε. Παραλιμνίτης & ΣΙΑ”, είχαν σκοτωθεί ένας Άγγλος αξιωματικός και ο συνοδός του. Οι Εγγλέζοι βρήκαν την αφορμή που έψαχναν, ώστε να πλήξουν το Σωματείο που λειτουργούσε ως ορμητήριο αγωνιστών, και δεν χρονοτρίβησαν. Διενήργησαν έρευνα στο οίκημα και ο Βρετανός ανακριτής ονόματι Λόνιγκαν ισχυρίστηκε ότι ανευρέθησαν βόμβες πακτωμένες στο πάτωμα. Προφασίστηκε ότι η μετακίνησή τους ήταν δήθεν επικίνδυνη, έτσι προτίμησε την “ασφαλή” λύση. Να ανατιναχθεί ολάκερο το κτήριο!

Αν ... 12=22!

Αν

12=22

23=36

34=412

45=520

56=630

Τότε

68= ??????

Εξάγωνο, φιδάκι, TETRIS!

Εδώ μπορείτε να βρείτε και να παίξετε αυτά τα αγαπημένα κλασικά παιγνίδια!

Εξάγωνο (Hexxagon)

(Απενεργοποιήστε τη μουσική ή τα κινούμενα αστέρια, κάνοντας δεξί κλικ και επιλέγοντας ανάλογα)

                                                                  

Φιδάκι (Snake)

(Χρησιμοποιήστε τα γράμματα Α (αριστερά), D (δεξιά), W (πάνω), S (κάτω)

                                                                             

TETRIS
(Χρησιμοποιήστε τα βελάκια του πληκτρολογίου για να αλλάξετε τη θέση των κομματιών)

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: 

Σε συσκευές όπως τηλέφωνα, tablets, ipods η εφαρμογή δεν είναι συμβατή. Χρησιμοποιήστε τον υπολογιστή σας για να την προβάλετε.

I love you, με ... απλά Μαθηματικά!

Ποιος είπε ότι οι αριθμοί δεν έχουν συναισθήματα;  :)

Παιγνίδι μνήμης

ΣΗΜΕΙΩΣΗ: 

Σε συσκευές όπως τηλέφωνα, tablets, ipods η εφαρμογή δεν είναι συμβατή. Χρησιμοποιήστε τον υπολογιστή σας για να την προβάλετε.

1=2! Είναι δυνατό;;;

Καταρρέουν τα Μαθηματικά ή ... πρόκειται για απλά Μαθηματικά; 

1 = 2

Απόδειξη 

α = β

αβ = ββ

αβ – α² = β² – α²

α(β – α) = (β - α) (β + α)

α = β + α

α = α + α

α = 2α

1 = 2

Πού είναι το λάθος; 

Happy Birthday!!!

Αλήθεια, πώς θα έπαιζαν στο πιάνο διάφοροι γνωστοί κλασικοί συνθέτες 

το ... Happy Birthday;